PROJETO DE ATIVIDADES

Hoje iniciei com meus alunos o Projeto de Atividades, que iremos trabalhar no decorrer do estágio e quem sabe alguns meses alem. Saímos para dar uma volta pela comunidade da escola, onde deveriam registrar, fotografar ou filmar, tudo o que lhes chamassem a atenção para fazermos um estudo em sala de aula. Ninguém trouxe máquina fotográfica, uns cinco trouxeram celular para tirar fotos. Eles estavam muito empolgados com esta novidade. Quem não tinha celular levou caderno e lápis para ir anotando. Foi muito interessante porque muitos perguntavam para mim se poderiam anotar tal coisa, eu sempre repetia se é o que você quer estudar pode anotar. Para alguns foi bem difícil saber o que anotar, anotava conforme os comentários dos colegas. Andamos um pouco e como já haviam anotado muitas coisas voltamos para a escola. Foi um passeio muito tranqüilo e gostoso, eles estavam atentos a animais, lixos, casas, e mostrando onde moravam. De volta para a sala, conversamos que amanhã, iremos fazer uma lista dos assuntos, os que tiverem mais anotações serão os primeiros a serem estudados. Hoje não continuamos porque era horário da educação-física.

USANDO E-MAIL

Criamos todos os emails dos alunos. Ficaram muito felizes e orgulhosos de possuírem um e-mail. Quando perguntava como queriam que ficasse o nome do e-mail .alguns me disseram que queriam que ficasse assim: www.com.br, achei muito interessante, esta colocação de alguns. Outros já sabiam um nome abreviado para colocar no seu e-mail. Quando fomos na aula de informática para testar os e-mails, foi uma festa. Eu havia mandado um e-mail para cada um desejando um bom trabalho. Acharam muito interessante e logo queriam responder. Algumas respostas foram assim: “oi professora”, “sora muito obrigado pela mensagen beijos de luiz “, “Obrigado pelo meu e-mail, com a sua ajuda, irei aprender muito. Muito Obrigado professora”. “oi professora tudo bem”. “obrigada pelo e-mail que seja muito feliz”. Eu também fiquei muito feliz por estar recebendo e-mail dos meus alunos, pena que poucos conseguiram mexer naquela aula, porque são apenas nove computadores funcionando e são vinte e nove alunos, então colocamos de 2 a 2, um mexia e o outro ficava olhando para aprender, os demais alunos ficaram sentados acompanhando no dataschow o passo a passo , para quando chegar a sua vez já saberem um pouco mais. Alguns ficaram tristes porque o seu e-mail não abriu. Precisamos fazer outro. Outra coisa que chamou muito a atenção deles, foi as propagandas que abrem na página, uns para namorar e bater-papo, eles já queriam clicar e conversar, precisei explicar que não podemos conversar com qualquer um, devemos conhecer para poder bater um papo, e que estas janelas que abrem muitas vezes são vírus que entram no nosso computador e estragam, então não devemos mexer.

Esta semana terei reunião com os pais, quero saber qual o impacto que causou nas famílias alunos de 4º ano terem um e-mail.

CRAINDO E-MAILS

Na última aula de informática, conversei com meus alunos sobre endereço eletrônico, e-mails. Nenhum deles tem e-mail, alguns sabiam o que era, outros não. Depois de conversarmos sobre e-mail, disse que iríamos juntos criar um e-mail para cada um. Deviam pensar em um nome para o e-mail. Na sala de informática, começamos a criar contas no Yahoo. Cada um que criava o seu e-mail ficava muito feliz. Mas não foi possível criar para todos, na mesma aula, continuarei na próxima e combinei com o professor de informática para reservar um horário no turno oposto , para que cada um possa aprender a usar esta nova ferramenta.

APRESENTAÇÃO EM VÍDEO

Achei muito interessante fazer um vídeo nos apresentando. Já tenho máquina digital há uns dois anos, mas não havia feito nenhum vídeo.

Minha colega me ajudou a abrir uma conta no youtube, muito rápido! Depois de postar no youtube, passei para o pbworks, também foi fácil. Fiquei pensando que bom que temos professores e tutores, que nos dão tempo para resolvermos nossos problemas. Estava muito preocupada em fazer este vídeo. Achei que era muito difícil, que talvez nem conseguisse. Mas graças ao tempo, fui amadurecendo a idéia e procurando quem pudesse ajudar para que o vídeo acontecesse. Agora, depois de mais este aprendizado, pretendo fazer alguns vídeos com meus alunos. Eles vão achar muito interessante, e no final do semestre, ou do estágio pretendo mostrar aos pais de meus alunos quanta coisa foi realizada.

Tecnologia na Educação

Achei este vídeo no youtube. Ele tem tudo a ver com o nosso estágio, vendo ele nos dá mais coragem de trabalhar com tecnologias com nossos alunos. Aproveitei também para aprender como colocar vídeo aqui no portfólio.

TURMA NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

Na terceira semana de aula, a minha turma já pode usar o laboratório de informática. Pedi ao professor de informática que colocasse em uma página algumas imagens sobre o nosso município, Sapiranga, para que os alunos aprendessem copiar, colar e aprimorassem a digitação, escrevendo uma frase sobre a imagem escolhida.
Como só tinha nove computadores funcionando, tivemos que colocar três ou quatro alunos por computador. Precisamos explicar quase individualmente como realizar o copiar, colar. Eles apresentaram muitas dificuldades, primeiro porque não sabiam em qual botão do mouse clicar, dizíamos direito e esquerdo, mas também tinham dificuldades em saber qual era o direito e qual era o esquerdo.
Precisei ir na semana seguinte e fazer a mesma atividade, para que todos conseguissem entender o processo, copiar, colar e digitar.
Pedi aos alunos que para a próxima aula fizessem uma marca nas mãos para saberem identificar com rapidez, direita e esquerda. Pedi também ao professor que fizesse uma folha de Xerox contendo o teclado, para que todos possam estudar em casa o lugar das letras, para que a digitação aconteça mais rápido.
Estou ansiosa pela próxima aula para ver se já conseguiram superar estas dificuldades.

Agora falta pouco...

Estamos no final do nosso curso de Pedagogia a Distância, algo muito esperado por todos! Neste penúltimo semestre temos o nosso tão esperado estágio. A ansiedade é grande! Será que dará certo?

Este ano fiquei com o 4º ano, para facilitar o uso de tecnologias, internet, pbword, pesquisas, digitações... Mas ao iniciar o ano percebi que os alunos do 4º ano ainda tem muitas dificuldades – em produção de textos, compreensão de textos, raciocínio lógico... E nas turmas da minha escola há muitos alunos com deficiência de aprendizagem. Na minha turma há 4 alunos considerados de inclusão por aprendizagem e 10 alunos considerados defasados. Há alunos muito bons e muitos alunos fracos que precisam de muita ajuda para realizar as atividades propostas. É um grande desafio, trabalhar um estágio usando muuuito as tecnologias.

Durante todo o nosso curso usamos tecnologias, com grandes aprendizagens e experiências valiosas. Eu que apenas digitava algumas palavras, cresci muito, aprendi muitas coisas, ainda há muito o que aprender. Mas agradeço o empenho de todos, colegas, tutores e professores, que tiveram a paciência de explicar várias vezes, para eu realizar as atividades com sucesso.

Agora, chegou o momento de passar estes ensinamentos adiante, no estágio, com meus alunos de 4º ano, que são como eu era no início do curso, conhecendo muito pouco de tecnologias.

Espero continuar com grande apoio de todos! E prometo empenhar-me muito para que meus alunos este ano conheçam e usem muito tecnologias.