A disciplina de Étnicos Raciais na Educação, nos fez refletir sobre a nossa pessoa, nossa identidade de onde nós viemos? Quem somos? Como nos vemos? Como o outro nos vê? É uma questão bastante díficil, mas devemos parar para pensar e tentar descobrir algumas coisas ao nosso respeito. Somos um pouco de cada um de nossa família. Refletindo descobri, que a família de meus pais são bastante unidas, calmos, chorões. Então estas também são minhas qualidades, ou defeitos. Para uns são qualidades, para outros são defeitos. O que os outros pensam de mim? Algumas vezes a gente recebe algumas manifestações, de carinho, de agonia, de raiva, de amizade. Assim ficamos sabendo um pouco o que os outros pensam da gente. Segundo as manifestações que recebemos. Já tive alguns problemas, na adolescência quanto a beleza, tamanho, uso de óculos. Mas agora na vida adulta, me sinto muito bem, do jeito que sou. sou casada tenho filhos,os quais precisam sempre da minha ajuda, de estar vigiando, pois o "lobo mau" está por aí. Acredito que somos sempre importantes e nada acontece por acaso.
Relendo o que eu escrevi sobre conhecimento e aprendizagem:
"Conhecimento é tudo que vivenciamos, tanto em nossa casa, como na rua, nas escolas. Vivenciamos através dos cinco sentidos. Vamos adquirindo conhecimento desde o nosso nascimento. A cada minuto de nossa vida estamos adquirindo conhecimento. Numa conversa, num filme, numa observação...
A aprendizagem ocorre quando o indivíduo está interessado no assunto, e interage perguntando, pois está interessado. Neste momento deve ter alguém, ou alguma coisa, que lhe dê as respostas certas, para que haja aprendizagem correta. Se ele está interessado, ele buscará mais informações sobre o conteúdo. Não é algo forçado, é prazeroso. E quando existe o prazer de aprender, o que foi dito fica pra sempre. Então houve um aprendizado."
Após leitura do texto: Modelos Pedagógicos e Modelos Epistemológicos do prof. Fernando Beckeranalisei as respostas dadas anteriormente e notei que há um pouco de Empirismo, de Apriorismo e de Construtivismo. Pois coloquei que “conhecimento é tudo que vivenciamos e adquirimos desde o nosso nascimento”, segundo o texto isto se refere a Empirismo.
Na minha sala de aula há realmente um pouco de cada epstemologia, o aluno deve ficar quieto quando há necessidade de mostrar-lhes um novo conteúdo, podendo opinar, interagir, dentro do assunto sem bagunça. Pois acredito que cada aluno traz consigo uma bagagem de ensinamentos de sua família, de seus amigos. então para alguns pode ser um conteúdo novo, para outros não será uma novidade.
Na resposta de aprendizagem acredito que ficou mais focado o Apriorismo e Construtivismo, pois coloquei que:a aprendizagemocorre quando o indivíduo está interessado no assunto e que deve ter alguém que dê as respostas certas e ele também irá buscar informações conforme a sua curiosidade, sendo assim um aprendizagem prazerosa.Quanto ao Construtivismo, na resposta podemos notar que ele acontece quando foi dito que o aluno busca informações conforme a sua curiosidade, assim ele estará construindo conhecimento. E quando o aluno constrói, ele realmente aprende. Em minha escola, as professoras adotam um pouco de cada epistemologia. Dando informações, mas deixando o aluno demostrar o que sabe e também deixando-o pesquisar, em casa, na aula de informática e com outros amigos
Analisando o Projeto de Aprendizagem, que ficou para mim avaliar, observei como é difícil o trabalho em grupo, uma colega até colocou que não era aquele assunto que lhe interessava, mas outro que não houve adesão. Então ela optou por este grupo, mas ficou sem saber o que fazer, como uma" estranha no ninho". Fiquei pensando como será para trabalhar com uma turma, como fazer com que todos participem com o mesmo interesse, sabendo que um assunto, com certeza não agradará a todos da turma. Alguns se empenharão mais, outros ficarão esperando respostas. Também não foi fácil avaliar o grupo, porque não havia o material onde fizeram a pesquisa, link de textos, sites, revistas. Apenas a conclusão final de todas as descobertas, deixando assim o leitor sem saber onde pesquisaram. Como é importante a organização de uma maneira que todos entendam!Devemos sempre nos policiar sobre este assunto!
A Inclusão Escolar, apesar de estar aprovada desde 1988, ainda esta muito devagar os acontecimentos, para por em prática que toda criança com necesidades especiais, a apartir dos 6 anos deve frequentar a escola comum. A nossa realidade ainda não comporta crianças com necesidades especiais. Trabalho em uma escola que não tem rampa, isto que foi ampliada em um prédio há pouco tempo, não temos banheiros especiais, não temos pisos adequados, falando só de estrutura física. Na parte pedagógica, também enfrentamos problemas, salas com muito alunos, professores sem saber exatamento o que fazer com aquela criança com necessidades especiais. Precisaria de um atendimento especial, mas com tanto aluno é impossível! Ás vezes eu me pergunto até que ponto estar em uma escola comum é bom para alguns alunos de inclusão?
Hoje dei uma olhada no PA que preciso avaliar, notei que como o meu grupo este também teve dificuldades, foi desanimando no meio do caminho. No inicio o assunto parecia interessante. Daí vieram os problemas: pessoais, de trabalho de tempo, de iniciativas. O pouco que li achei muito parecido com o meu grupo, pois também tivemos estes mesmos problemas. É muito angustiante não conseguir sair do lugar. Mas também teve outra coincidência que na aula presencial tomou um novo fôlego.
A cada semestre aprendemos muitas coisas, que nos ajudam na nossa trajetória diária, como profissionais e em nossa vida pessoal. Eu a cada semestre aprendo mais sobre tecnologias, neste último aprendi a usar o MSN, o qual me ajudou na comunicação entre membros do grupo e para tirar dúvidas com colegas e tutoras. Quanto as disciplinas cada uma trouxe a sua contribuição, nos mostrando sobre PPP, Regimento Escolar, Gestão Democrática e Patrimonialista,uma nova visão de projetos o PA. Neste também aprendi a trabalhar em grupo à distância, o qual não foi muito fácil. É bem melhor o presencial!.Nosso grupo pesquisou sobre Aquecimento Global (é um fenômeno muito preocupante!).Refletimos sobre as fases de Erik, vida adulta. No meu grupo de Psicologia fizemos um Projeto sobre A melhor idade, e assim fiquei com uma nova visão sobre Lar dos Idosos, Casa de Repouso,(nem todas são ruins). Espero que 2009 nos traga novas aprendizagens significativas para a nossa vida profisssional, que eu possa superar todas as dificuldades que aparecerem, ter sempre as atividades em dia com qualidade e que tenha sempre ajuda nas horas difíceis.
